12 วิชา ศิลปะ 5 ระดับชั้น ม.3 เรื่อง เศรษฐกิจพอเพียง

งานชิ้นที่ 1

     1. ให้นักเรียนวาดภาพ ตามชื่อเรื่องว่า  "การดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิตพอเพียงของข้าพเจ้า"
     2. ให้นักเรียนใช้กระดาษวาดภาพ  ขนาดเท่ากับกระดาษ A4
             2.1  กระดาษมีสองหน้า   หน้าที่ 1  ให้นักเรียนวาดภาพ  เกี่ยวกับการดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของตนเอง โดยเขียนหัวเรื่องว่า   "การดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาเ
ศรษฐกิตพอเพียงของข้าพเจ้า"    และให้นักเรียนวาดภาพ  " พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช มหิตลาธิเบศรรามาธิบดี จักรีนฤบดินทร สยามินทราธิราช บรมนาถบพิตร (รัชกาลที่ 9) ลงในภาพที่นักเรียนวาดด้วยให้สวยงาม  กรุณาตีกรอบให้เรียบร้อย เขียนชื่อเรื่อง แล้ววาดภาพโดยมีรายละเอียดให้มากที่สุด  เมื่อวาดภาพเสร็จให้นักเรียนลงลายเซ็นต์ของตัวเองใต้ภาพให้เรียบร้อย กรุณาคิดลายเซ็นต์ด้วย
             2.2  กระดาษหน้าที่ 2 (ด้านหลัง)  ให้นักเรียนเขียนอธิบายรูปภาพที่วาด ว่าตัวเองดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียงอย่างไร  สามารถจินตนาการไปในอนาคตได้  อย่าลืมการดำรงชีวิตตามวิถีชีวิตของคนภาคใตด้วย 
          - ตีกรอบให้เรียบร้อย
          - เขียนหัวข้อให้ถูกต้อง
          - ตอนแรกเขียนอธิบายเป็นภาษาไทย
          - ตอนที่สองอธิบายโดยแปลจากภาษาไทยเป็นภาษาอังกฤษ
          - ตอนทีสามเขียนอธิบายภาษาอื่นๆๆๆ หนึ่งภาษาที่ตัวเองถนัด เช่น ภาษาจีน  พม่า ลาว เป็นต้น
          - เมื่อเขียนอธิบายเสร็จกรุณาเขียนชื่อให้เรียบร้อย

                      จงทำความเข้าใจการการสั่งงานของครูให้เข้าใจ ถ้าขาดสิ่งหนึ่งสิ่งใดให้ตก  จงทำให้ได้
                                                             จากอาจารย์กิตติพัฒน์   แดนที่

กำหนด ส่ง  วันที่  3,4,5,6,7 กันยายน 2555
ให้หัวหน้ารวบรวมใส่แฟ้มส่งครู ตามวันเวลาที่เรียน 

ความหมายของเศรษฐกิจพอเพียง

     

เศรษฐกิจพอเพียง เป็นปรัชญาที่ชี้แนวทางการดำรงชีวิต ที่พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดชมีพระราชดำรัสแก่ชาวไทยนับตั้งแต่ปีพ.ศ. 2517 เป็นต้นมา[1][2] และถูกพูดถึงอย่างชัดเจนในวันที่ 4 ธันวาคม พ.ศ. 2540 เพื่อเป็นแนวทางการแก้ไขปัญหาเศรษฐกิจของประเทศไทย ให้สามารถดำรงอยู่ได้อย่างมั่นคงและยั่งยืนในกระแสโลกาภิวัตน์และความเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ
เศรษฐกิจพอเพียงมีบทบาทต่อการกำหนดอุดมการณ์การพัฒนาของประเทศ โดยปัญญาชนในสังคมไทยหลายท่านได้ร่วมแสดงความคิดเห็น อย่างเช่นศ.นพ.ประเวศ วะสี, ศ.เสน่ห์ จามริก, ศ.อภิชัย พันธเสน, และศ.ฉัตรทิพย์ นาถสุภา โดยเชื่อมโยงแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงเข้ากับวัฒนธรรมชุมชน ซึ่งเคยถูกเสนอมาก่อนหน้าโดยองค์กรพัฒนาเอกชนจำนวนหนึ่งนับตั้งแต่พุทธทศวรรษ 2520 และได้ช่วยให้แนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงเป็นที่รู้จักอย่างกว้างขวางในสังคมไทย
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติได้เชิญผู้ทรงคุณวุฒิในทางเศรษฐกิจและสาขาอื่น ๆ มาร่วมกันประมวลและกลั่นกรองพระราชดำรัสเรื่องเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อบรรจุในแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 9 และได้จัดทำเป็นบทความเรื่อง “ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง” และได้นำความกราบบังคลทูลพระกรุณาขอพระราชทานพระบรมราชวินิจฉัย เมื่อวันที่ 22 ตุลาคม พ.ศ. 2542 โดยทรงพระกรุณาปรับปรุงแก้ไขพระราชทานและทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ พระราชทานพระบรมราชานุญาตให้นำบทความที่ทรงแก้ไขแล้วไปเผยแพร่ เพื่อเป็นแนวทางปฏิบัติของสำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติและทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนประชาชนโดยทั่วไป เมื่อวันที่ 21 พฤศจิกายน พ.ศ. 2542
ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงนี้ได้รับการเชิดชูเป็นอย่างสูงจากองค์การสหประชาชาติ ว่าเป็นปรัชญาที่มีประโยชน์ต่อประเทศไทยและนานาประเทศ และสนับสนุนให้ประเทศสมาชิกยึดเป็นแนวทางสู่การพัฒนาแบบยั่งยืน โดยมีนักวิชาการและนักเศรษฐศาสตร์หลายคนเห็นด้วยกับแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง แต่ในขณะเดียวกัน บางสื่อได้มีการตั้งคำถามถึงการยกย่องขององค์การสหประชาชาติ รวมทั้งความน่าเชื่อถือของรายงานศึกษาและท่าทีของ

องค์การ

เทคนิคการลงสี ในการวาดภาพ